Депутаты гуманитарной комиссии одобрили решение, по созданию в Николаеве двух инклюзивно-ресурсных центров.
Об этом стало известно на очередном заседании профильной комиссии.
К членам заседания обратилась руководитель управления образования горсовета Анна Лычко и сообщила, что в городе планируется создать два специальных инклюзивных центра. Один из них будет обслуживать Корабельный район, ввиду его удаленности, а второй охватит остальные районы города.
Это связано с требованием постановления Кабинета министров Украины и новым законом «Об образовании».
По ее словам, один такой центра в городах областного значения создается в расчете на обслуживание 12000 детей. В целом по Николаеву есть необходимость в создании шести таких центров.
На вопрос депутата Олега Грипаса, на базе каких учреждений будут размещаться новые центры, Анна лычко сообщила, что их планируется создать в существующих учреждениях образования.
«Будет упрощена процедура оплаты коммунальных услуг, а в Корабельном районе планируется создать такой центр на базе вечерней школы №1. А также, мы предлагаем создать центр на базе школы №37 с филиалом на базе детского сада №67», - рассказала она.
Главная цель таких центров, вовремя обследовать ребенка с особенными потребностями в образовании и вовремя помочь ей правильно обучатся. В таких центрах будет проводится обследование ребенка психологом, дефектологом и другими специалистами. Также она отметила, что в одном инклюзивном центре будут работать не менее 12 человек.
Часть специалистов планируют перевести из ПМПК (психолого-медико-психологическая консультация), а затем объявить набор на открытые вакансии. В свою очередь, медико-психологическую консультацию закроют.
Напомним нашим читателям, что 17 мая, в Николаевской облгосадминистрации состоялась встреча с супругой президента Украины Мариной Порошенко, на которой был подписан меморандум о сотрудничестве между благотворительной организацией «Благотворительный фонд Порошенко», органами исполнительной власти и местного самоуправления региона касательно поддержки при внедрении инклюзивного образования.