18 Ноя, 19:30
С директорами николаевских школ обсудили актуальные вопросы по реализации языкового законодательства в сфере образования. Об этом сообщает пресс-служба управления образования Николаевского горсовета.
В пятницу, 15 ноября, научно-методический центр управления образования Николаевского городского совета для руководителей двуязычных заведений общего среднего образования №10, 15, 18, 19, 31, 35, 42, 43, 45, 53, 61, русскоязычного экономического лицея №2 на базе николаевской общеобразовательной школы I-III ступеней №25 провел SpeakUp на тему: «Управление формированием государственной компетентности педагогов как предпосылка обеспечения эффективного общения выпускников школы на государственном языке».
Целью мероприятия является определение наиболее эффективных управленческих действий по взаимодействию с педагогической, родительской и ученической общественностью в период перехода на государственный язык обучения.
В мероприятии приняла участие начальник управления образования Анна Лычко, которая ответила на актуальные вопросы о реализации законодательства Украины о языковой политике в сфере образования, прав национальных меньшинств, толерантности.
Директор НМЦ Ольга Тарасова во вступительном слове познакомила присутствующих с программой работы, глоссарием терминологических понятий.
Методист НМЦ представила информационный кейс «Законодательство по языковому вопросу в действии».
Присутствующие активно включились в работу на методической карусели «Заметки для руководителя», где были наработаны наиболее оптимальные формы взаимодействия с педагогической, родительской и ученической общественностью в переходный период.
Гость мероприятия Инна Родионова, преподаватель Национального университета им. В.А. Сухомлинского, кандидат филологических наук, доцент кафедры украинского языка и литературы предложила современные и действенные формы взаимодействия высших учебных заведений со школами.
Директор школы №25 поделилась опытом работы по созданию украиноязычной среды в двуязычном заведении.
По итогам мероприятия было оформлено методическое панно, на котором отображались интересные педагогические идеи, разработанные в ходе обсуждений.
