На Николаевщине более 80% школ имеют доступ к Интернету: лучший показатель на юге Украины

На Николаевщине более 80% школ имеют доступ к Интернету: лучший показатель на юге Украины

В Николаевской области 81% учреждений общего среднего образования области, а это - 416 школ, имеют доступ к Интернету, из которых 73% пользуются wi-fi (304). В садах ситуация несколько хуже – только 211 (37,7%) подключены к Интернету и 142 (67%) – имеют wi-fi. Об этом говорится в ответе ОГА на запрос народного депутата Тараса Креминя.

Как отмечает нардеп, ели поверить статистике приведенного документа, доступ к Интернету на Николаевщине - самый высокий на юге Украины.

«Здесь, конечно, не могу не сравнить это с другой статистике - способностью пользоваться глобальными знаниями различными группами пользователей для получения формального и неформального образования. Помню и 2014 год, когда я, работая председателем Николаевского областного совета, почти силой доказывал коллегам - председателям районных советов важность оперативных скайп-конференций вместо никому не нужных поездок для встреч», - открывает другую проблему Креминь.

Такая статистика, по мнению народного депутата, должна свидетельствовать о ряде преимуществ, как то наличие сайта школы и детсада, доступа к электронным версиям учебников, контроле родителей за качеством образования, бюджетом школы и питанием ребенка.

«К сожалению, есть примеры того, что такая статистика сформирована исключительно по принципу «общая температура по больнице», где Интернет - только в кабинете директора, пользования на занятиях - по расписанию, а wi-fi имеет низкое качество, скудное покрытия, ограниченный доступ», - признает нардеп.

По его словам, среди глобальных проблем в Украине - неразвитая инфраструктура, старые технологии, низкая компьютерная образованность, пиратство. Николаевщина здесь не исключение, особенно если говорить об отдаленных или труднодоступных районах.

Выход из ситуации Креминь видит в диджитализации процесса обучения: массовые онлайн-курсы, вебинары, онлайн-конференции, интернет-тестирования; уничтожении бюрократии; медиаобразовани, а также интеграция в глобальное образовательное пространство путем 100% покрытия Интернетом.